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  • 中班科学吃西瓜教案
    中班科学吃西瓜教案

    活动目标: 1、感知、探索西瓜的特征。 2、通过比较、品尝,体验新品种无籽西瓜的优点。 活动准备: 1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。 2、无籽西瓜若干。 3、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一。 4、课前请幼儿洗净双手。 活动过程: 一、用故事引出“怎样吃西瓜”;的问题 教师讲述故事《猴王吃西瓜》,提问: 1、猴王是怎样吃西瓜的? 2、你们是怎样吃西瓜的? 二、请幼儿在许多瓜果中挑选出西瓜进行观察、品尝 1、这里有许多瓜果,哪些是西瓜呢? 2、西瓜是什么样的? (1)请各组幼儿观察桌上的西瓜,教师观察幼儿的表现并进行适当引导。 (2)请

  • 小班科学好吃的西瓜教案
    小班科学好吃的西瓜教案

    活动目标: 1、感知西瓜的基本特征,愿意用简单的语言描述自己的发现。 2、尝试用不同的方法运西瓜,并能用正确的动词进行表达,体验丰收的乐趣。 3、提高认读汉字的兴趣。 活动准备: 布置一块西瓜地,运西瓜的工具若干,轻音乐,录音机等。 活动过程: 一、引起幼儿活动兴趣: 师:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我们一起到西瓜地里去看看,好吗?” 二、感知西瓜的外形特征 师:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看,好吗?” 幼儿互相讲述 个别讲述 教师小结西瓜的外形特征。 三、运西瓜 1、“这么多的西瓜一定很好吃,你们想不想把它们运回

  • 大班有趣的西瓜皮教案
    大班有趣的西瓜皮教案

    活动目标: 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。 2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。 活动准备: 1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪。 活动过程: 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮) 这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……) 二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述 师:西瓜皮会变魔术,瞧

  • 小班美术圆圆的西瓜教案
    小班美术圆圆的西瓜教案

    活动目标: 1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。 2、尝试用一只手转动蜡光纸,一只手撕,变成圆形,撕出圆圆的西瓜。 3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。 活动准备: 每组两盘浆糊,两块抹布,易撕的纸。 活动过程: 一、猜谜语,引出西瓜。 (1)教师:圆圆又大大,像个大皮球,衣服绿油油,身体红通通。西瓜是什么样子的呢? 二、教师引导幼儿打开幼儿用书,欣赏范例。 师:西瓜的外形是怎样的?西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢?你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的? 三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法,重点让幼儿掌握撕圆形的方法。 四、幼儿撕贴:甜甜的西瓜。 教师鼓励幼儿撕

  • 托班大西瓜教案
    托班大西瓜教案

    活动目标: 1、激发幼儿观察事物的兴趣。 2、初步发展幼儿的观察能力。 3、让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。 活动准备: 大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子。 活动过程: 1、游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜) 小朋友,今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋,里面藏着一个小朋友的好朋友,你们知道它是谁吗?现在老师就让小朋友上来摸一摸,猜猜它是谁。(让幼儿摸一摸,说说摸上去的感觉,猜猜里面是什么) 2、观察西瓜 现在老师就把它请出来。看,它是谁啊?它是什么形状的?穿着什么颜色的衣服?(让幼儿般一般,试试沉不沉,最后老师以大西瓜的口气总结) 3、讲故事 现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”;的故

  • 小班健康切西瓜教案
    小班健康切西瓜教案

    活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 活动过程: 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了) 师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜) 3、游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西

  • 中班神奇的大香蕉教案
    中班神奇的大香蕉教案

    活动目标: 1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。 2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。 活动准备: 香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条。 活动过程: 导入课题,使幼儿产生兴趣 1、师:小猪今天带来了一样很好吃的东西,你们猜猜看,这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉) 2、幼儿讨论,自由猜想。 3、请幼儿上来摸摸。 4、揭开谜底,出示香蕉。 二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现) 师:小猪带来的这个香蕉本领可大了,它会变戏法,你们信不信?(用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门) 老师面带微笑的拿出香蕉:香蕉先生弯腰的时候像什么呀?

  • 小班社会小不点分香蕉教案
    小班社会小不点分香蕉教案

    活动目标: 1、通过观察实物,图片,感知香蕉的颜色,形状,构造,味道,科学食用方法,生长地方,谁栽培。 2、知道吃香蕉有利健康,吃时要适量,培养幼儿不吃独食,愿意与他人分享。 3、发展幼儿动手动脑的能力,在美术活动中学习制作香蕉。 活动准备: 1、实物:一串香蕉,图片,结香蕉的树(香蕉园) 2、彩色油泥和棕色,绿、黄纸。 活动过程: 香蕉的故事(课题一) 1、出示香蕉园图片,引起幼儿注意,这些叫什么树?(香蕉树)提问:香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上,看看香蕉是怎么长的?(一串串,一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多) 2、出示香蕉,这是从香蕉树上摘下来的,数数有几根?每人发1根香蕉,看一看,摸一

  • 小班语言吃香蕉教案
    小班语言吃香蕉教案

    活动目标: 1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培养良好的公共卫生习惯。 活动准备: 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓。 活动过程: 一、进行游戏,激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”游戏:请你跟我吃××! 2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢? 3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。 二、学习儿歌。 1、(出示图一)图片上有谁?它在干什么? 2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记) 我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。 3、(出示

  • 小班香蕉的秘密教案
    小班香蕉的秘密教案

    活动目标: 1、让幼儿通过找种子的活动,初步体验水果种子的不同特点。 2、激发幼儿乐于提问,培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。 活动准备: 水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM 活动重难点: 重点:观察香蕉有没有种子 难点:激发幼儿探索植物生长奥秘的爱好和态度。 活动过程: 1、导入:介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉 2、收集经验交流:香蕉到底有没有籽?(倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性) 3、实践活动:吃水果,找“宝宝”(种子) 4、解决问题:观看《十万个为什么》CD-ROM——香蕉的果实有没有籽? 活动结束: 带着新问题——你还吃到过哪些水果也没

  • 小班美术香蕉船教案
    小班美术香蕉船教案

    活动目标: 1、在活动中探索制作香蕉船的顺序,培养幼儿对自制玩具的兴趣; 2、让幼儿在做、玩中体验自己动手制作玩具的愉快感。 活动准备: 1、创意绘本; 2、彩纸、剪纸。 活动过程: 1、教师用魔术表演导入活动:“小朋友,今天老师学了一个神奇的本领一一魔术,你们看,我会给大家便出什么?(教师念咒语,变出做好的香蕉船,激发幼儿兴趣)。 2、幼儿欣赏观察香蕉船,引导幼儿说说做这个香蕉船需要的材料,以及制作的步骤,鼓励幼儿大胆发言。 3、根据幼儿的发言,教师一边示范制作步骤,一边进行小结, (1)、准备彩纸、香蕉、剪刀、胶水等物品; (2)、在长方形彩纸上画出自己喜欢的图案; (3)、将彩纸穿在竹签上;

  • 幼儿园苹果和香蕉教案
    幼儿园苹果和香蕉教案

    活动目标: 1、通过游戏活动,初步学习用圈带球走。 2、在带球走的过程中,感受手、圈和球的关系,锻炼手眼协调的能力。 3、体验足球活动的乐趣。 活动准备: 圈、小足球人手一个,磁带。 活动过程: 一、准备活动:模仿操。 二、游戏活动一一用圈带球走。 1、教师示范,引起幼儿学习兴趣。 2、学习用圈带球走的基本动作。 3、幼儿自主练习。 4、幼儿分“苹果”和“香蕉”两队将球带到指定的地方。 5、“苹果”和“香蕉”两队比赛。 三、放松活动。 四、沿着苹果的香蕉的图案用圈带球走。 五、将圈和球送回家。

  • 小班语言我是一个大苹果教案
    小班语言我是一个大苹果教案

    活动目标: 1、理解学习儿歌《我是一个大苹果》; 2、通过学习儿歌来进行儿歌仿编,能够自己把仿编的儿歌说给别人听。 活动过程: 导入活动,引起兴趣 1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 初步理解 学习儿歌内容 1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么? 2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”;大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说? 3、老师带军军洗洗手。 欣赏和学念儿歌 1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》 (1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”; (2)大苹果唱歌。

  • 小班艺术红苹果教案
    小班艺术红苹果教案

    活动目标: 1、体验仿编歌曲的快乐。 2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。 活动准备: 一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。 活动过程: 一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题 教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗? 在“苹果园”;音乐声中,幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。 教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。 二、复习歌曲:“红苹果”。科学内容渗透其中。 教师:刚才小朋友唱了“红苹果”,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢? 教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜

  • 大班数学分苹果教案
    大班数学分苹果教案

    活动目标: 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 活动准备: 1、一张图,上有20个苹果、15个梨、10个香蕉,按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 活动过程: 教师:小朋友们好,你们喜欢吃水果吗? 幼儿;喜欢。 教:那有些什么水果呢? 幼:苹果、香蕉、杏、还有…… 教:那么多,,哦那天水果王国给我送来了几个勋章图案,他们说你们好聪明,是个肯动脑筋的小朋友也很乖,所以想把它送给你们(拿出水果勋章)你们看好看吗? 幼:好看。 教:想要吗? 幼:想。 教:那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀?

  • 小班健康摘苹果教案
    小班健康摘苹果教案

    活动目标: 1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。 2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。 活动准备: 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 活动过程: 一、 热身运动 幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。 二、游戏活动 1、讲解游戏玩法及规则 游戏玩法 游戏开始,父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子,幼儿每次只能摘一个,然后再由父母抬幼儿跑回起点,将果子放入筐内。如此反复,在规定的时间内,以摘果子多者为胜。 游戏规则 (1)幼儿的脚不能着地。 (2)幼儿每次只能摘一个果子。 2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。 游戏

  • 小班手指点画苹果树教案
    小班手指点画苹果树教案

    活动目标: 1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。 2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。 重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果 难点:食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。 活动准备: 1、准备“苹果”音乐磁带 2、印有苹果轮廓图一张人手一份。 2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。 活动过程: 1、设置情境,激发兴趣。 (一):歌表演:摘苹果。 师:“秋天到了,果园里的果树上结了许多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍) (二)教师:“我们摘完了苹果

  • 大班美术超级大苹果教案
    大班美术超级大苹果教案

    活动目标: 1、欣赏马格利特的作品,感受与理解画面并能大胆表述。 2、尝试运用对比的手法,表现超大苹果与背景物的大小关系。 3、乐于展示介绍自己的作品,分享创作的喜悦。 活动准备: 电脑、马格利特作品制作的PPT幻灯片,勾线笔、图画纸、磁性板、磁铁、幼儿水粉作品一幅,背景音乐。 活动过程: 一、欣赏感受作品,理解画面并能进行表述 1、师生共同欣赏马格利特的作品,通过提问,帮助幼儿理解画面。 师:“我们来欣赏一幅作品。你看到了什么?” (引导幼儿从苹果与周围物体的比较中感受苹果的大)“你有什么样的感觉?”。 2、继续欣赏玛格利特作品,进一步感受超现实的表现手法。 3、小结。 师:“这位画家的名字叫玛格利特

  • 小班综合我们爱橘子教案
    小班综合我们爱橘子教案

    活动目标: 1、通过摘橘子、剥橘子,吃橘子,感知橘子的外型特点和口感,体验橘子带来的愉快感受。 2、愿意大胆表达自己的感受,能在教师引导下创编简单的单句儿歌。 活动准备: 环境悬垂橘子挂件(立体橘子树)橘子(数量与幼儿人数相等)剥好的橘子。 活动过程: 1、游戏导入。(橘子花开) 师生齐念:小雨滴答,橘子花开,大风哗哗,橘子落下! (说完“橘子落下”;,幼儿全部回到座位上。) 2、看看讲讲 你们喜不喜欢橘子呀?(喜欢) 拿出一个橘子,请幼儿看。 橘子长得什么样子呀?(橘黄色的,圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说:要说好听的话,它就和你做好朋友了。 鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”;的儿歌。

  • 小班社会种草莓教案
    小班社会种草莓教案

    活动目标: 1、认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。 2、引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。 活动准备: 1、整理种植园地(地势稍高一些)。 2、劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。 3、草莓秧苗。 4、设计观察记录表。 活动过程: 1、回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。 2、帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。 3、引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。 4、组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程) (1)组织幼儿观察教师种植过程: 整理地块一一铺塑料薄膜一一栽草莓一一浇水 (2)